《廣告實(shí)務(wù)》教案
第一章 廣告概論
授課計(jì)劃:
一,教學(xué)目的:本章講述了廣告的基本概念問(wèn)題.重點(diǎn)講述第一,二,三節(jié)內(nèi)容,即廣告的特性,廣告的類別及廣告的影響和作用,使學(xué)生們對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)加深,具備專業(yè)的眼光來(lái)對(duì)待認(rèn)識(shí)廣告,學(xué)會(huì)從不同方面,不同角度理解和分析廣告.
二,教學(xué)要求:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生們掌握廣告的基本特征,廣告依據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)的不同,在社會(huì)生活中所表現(xiàn)的不同形式以及廣告對(duì)社會(huì),對(duì)經(jīng)濟(jì),對(duì)人類文明的作用等等.此外,在第四,五節(jié)中,使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到廣告作為一門學(xué)科的系統(tǒng)性與理論性,以及它與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系.
三,教學(xué)重點(diǎn):廣告的定義,特征,類別,廣告的影響和作用
四,教學(xué)難點(diǎn):廣告與新聞的關(guān)系
四,教具教法:課堂講授
五,計(jì)劃課時(shí):4
六,復(fù)習(xí)思考題:
1,什么是廣告 廣告有哪些基本特性
2,如何對(duì)廣告進(jìn)行分類
3,結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)廣告的影響和作用的認(rèn)識(shí).
4,廣告學(xué)包括哪些內(nèi)容 如何進(jìn)行研究
5,試述廣告學(xué)與市場(chǎng)營(yíng)銷,新聞和公共關(guān)系等學(xué)科的關(guān)系.
七,章節(jié)內(nèi)容和時(shí)間分布:
授課主要內(nèi)容
授課方法
授課時(shí)間
1,引言:大眾對(duì)廣告學(xué)理解誤區(qū);現(xiàn)今廣告行業(yè)的操作流程
課堂講授;
提問(wèn);
課堂討論;
15分鐘
2,廣告的定義;基本特征;以及廣告的基本構(gòu)成要素;
35分鐘
3,廣告的功能;(經(jīng)濟(jì)功能;公關(guān)功能;社會(huì)服務(wù)功能;宣傳教育功能)廣告的分類(按媒介分類;按地點(diǎn)分類;按不同的目的分類;按商品生命周期分類)
50分鐘
4,廣告學(xué)的相關(guān)理論
(AIDMA理論;廣告螺旋理論;廣告定位理論;CI理論;USP學(xué)說(shuō))
100分鐘
第二章 廣告媒介
一,教學(xué)目的:本章通過(guò)對(duì)三大媒介特點(diǎn),與受眾的接觸率的介紹以及媒介的特點(diǎn)分析讓學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)并理解廣告媒介的特征.能夠在廣告實(shí)際活動(dòng)中靈活運(yùn)用各種廣告媒介,進(jìn)行合理搭配,充分發(fā)揮各個(gè)媒介的作用,以達(dá)到良好的廣告效果.
二,教學(xué)要求:要求學(xué)生充分認(rèn)識(shí)并理解各種廣告媒介的特點(diǎn).并能在實(shí)踐中運(yùn)用,合理搭配.
三,教學(xué)重點(diǎn):三大廣告媒介的特點(diǎn)
四,教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)三大媒介的不同特點(diǎn),選擇不同的媒介組合.
五,計(jì)劃課時(shí):4
六,本章主要內(nèi)容:
授課主要內(nèi)容
授課方法
授課時(shí)間
1,引言:所有的廣告形式都是依賴一定的媒介.
討論
10分鐘
2,廣告載體的媒體特征
電視廣告媒體的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
廣播廣告媒體的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
報(bào)紙廣告媒體的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
提問(wèn)+講授;
40分鐘
3,廣告媒介的戰(zhàn)略運(yùn)用(媒介目標(biāo)的制定,媒介戰(zhàn)略的制定,優(yōu)選媒介組合);廣告渠道的戰(zhàn)略組合(簡(jiǎn)單的媒介組合及作用)
課堂講授
50分鐘
媒介實(shí)訓(xùn)練習(xí)
100分鐘
七,復(fù)習(xí)思考題:
1,掌握各類廣告媒體的傳播特點(diǎn).
2,如何運(yùn)用媒體組合策略 試結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析.
第三章 廣告心理
一,教學(xué)目的:本章通過(guò)廣告心理作用的介紹,消費(fèi)者行為與心理的分析,以及廣告心理原理與運(yùn)用,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到心理學(xué)在廣告學(xué)中運(yùn)用的必要性.并能通過(guò)學(xué)習(xí),在實(shí)施廣告策劃前,靈活運(yùn)用廣告心理學(xué),正確的分析消費(fèi)者心理.
二,教學(xué)要求:要求學(xué)生掌握消費(fèi)者的不同消費(fèi)類型;并能正確運(yùn)用廣告消費(fèi)心理;
三,教學(xué)重點(diǎn):心理學(xué)基本原理在廣告學(xué)科中的運(yùn)用;正確理解不同類型消費(fèi)者的消費(fèi)心理.
四,教學(xué)難點(diǎn):消費(fèi)心理在廣告學(xué)中的運(yùn)用
五,計(jì)劃課時(shí):4
六,復(fù)習(xí)思考題:
結(jié)合所學(xué)內(nèi)容討論,心理學(xué)基本原理在廣告學(xué)中的運(yùn)用.
七,本章主要內(nèi)容:
授課主要內(nèi)容
授課方法
授課時(shí)間
引言:由常人的一般心理現(xiàn)象引出相關(guān)心理學(xué)基本理論,再引入廣告心理
討論
10分鐘
消費(fèi)者行為心理分析(一般人類的心理現(xiàn)象;廣告心理作用;消費(fèi)者行為分析;影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的心理因素)
課堂講授
90分鐘
廣告的心理原理與運(yùn)用(廣告與知覺(jué);廣告與注意;廣告與記憶;廣告與聯(lián)想)
100分鐘
第四章 廣告策劃
一,教學(xué)目的:本章通過(guò)廣告策劃的介紹廣告策劃的流程,以及廣告策劃前期的市場(chǎng)調(diào)查工作,要求學(xué)生能從大體上了解廣告策劃的流程,以及策劃的前期和后續(xù)工作.
二,教學(xué)要求:要求學(xué)生了解市場(chǎng)調(diào)查的必要性.熟悉廣告策劃的流程,能夠制作簡(jiǎn)單的廣告策劃書.
三,教學(xué)重點(diǎn):廣告策劃活動(dòng)的流程;廣告策劃在廣告活動(dòng)中的重要地位;廣告策劃書的撰寫.
四,教學(xué)難點(diǎn):廣告策劃書科學(xué)結(jié)構(gòu),及撰寫.
五,計(jì)劃課時(shí):10
六,復(fù)習(xí)思考題:
1,廣告策劃有哪些特性 要經(jīng)過(guò)哪些程序
2,廣告策劃主要包括哪些內(nèi)容
七,本章主要內(nèi)容
授課主要內(nèi)容
授課方法
授課時(shí)間
第一部分:廣告調(diào)查:
廣告調(diào)查的含義;廣告調(diào)查的意義;廣告調(diào)查的方法;
廣告調(diào)查實(shí)訓(xùn);
討論
200分鐘
第二部分:廣告策略
產(chǎn)品策略(產(chǎn)品定位策略;產(chǎn)品生命周期策略;);市場(chǎng)策略(市場(chǎng)細(xì)分策略;目標(biāo)市場(chǎng)定位策略);媒介策略(媒介選擇;媒介組合);表現(xiàn)策略(名人廣告;幽默廣告;情感廣告)
課堂講授
+
課堂練習(xí)
100分鐘
第三部分:廣告策劃定義,原則,程序
100分鐘
廣告策劃案的撰寫
100分鐘

第五章 廣告創(chuàng)意
一,教學(xué)目的:本章通過(guò)廣告定位原理與運(yùn)用,廣告創(chuàng)意的奧秘,以及最終的廣告表現(xiàn)形式,讓學(xué)生知道什么是廣告創(chuàng)意,它在整個(gè)廣告流程中占怎樣的地位,起到一個(gè)怎樣的作用.并能針對(duì)某產(chǎn)品作出簡(jiǎn)單的創(chuàng)意概述.
二,教學(xué)要求:要求學(xué)生知道什么是廣告創(chuàng)意及其在廣告流程中的地位.
三,教學(xué)重點(diǎn):廣告創(chuàng)意含義;廣告創(chuàng)意的方法:激發(fā)創(chuàng)意的方法;
四,教學(xué)難點(diǎn):廣告創(chuàng)意的思維方法
五,計(jì)劃課時(shí):6
六,復(fù)習(xí)思考題
1,如何理解廣告表現(xiàn)的含義 影響廣告表現(xiàn)的因素有哪些
2,什么是廣告創(chuàng)意 充分認(rèn)識(shí)搜集分析資料在廣告創(chuàng)意中的重要性.
五,本章主要內(nèi)容
授課主要內(nèi)容
授課方法
授課時(shí)間
引言:創(chuàng)意在生活中較為常見(jiàn),說(shuō)說(shuō)它的特性.引出廣告創(chuàng)意
討論
10分鐘
廣告創(chuàng)意的概念及內(nèi)涵
課堂講授
40分鐘
廣告創(chuàng)意的產(chǎn)生過(guò)程(收集階段;理解階段;醞釀階段;產(chǎn)生階段);思考方法(垂直思考法;水平思考法;頭腦風(fēng)暴法)
150分鐘
頭腦風(fēng)暴法創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)
100分鐘