湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校園文化建設(shè)方案

校園文化建設(shè)是一個學(xué)校聳立于時代尖端的基本要求，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。學(xué)校文化建設(shè)，不僅僅是建筑建設(shè)方面的要求，更是景觀與文化的結(jié)合。系統(tǒng)化的設(shè)計理念，是學(xué)校文化系統(tǒng)必不可少的部分。

一、建設(shè)思想：“和”、“搏”、“樂”

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色。通過校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)揚校園獨具特色的教育理念。規(guī)范校園文化建設(shè)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。我們的設(shè)計策劃方案秉承學(xué)院歷史與時代價值。

建設(shè)生態(tài)校園、人文校園、和諧校園，從而完善“環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”體系。進(jìn)一步樹立 “湖南鐵道職院人”的品牌形象及教學(xué)團隊。

貫徹“以學(xué)習(xí)者為中心”的辦學(xué)理念，把“和”、“搏”、“樂”作為學(xué)院文化建設(shè)的核心價值觀。形成先進(jìn)的價值文化、開放的溝通文化、和諧的管理文化、高尚的廉潔文化；深化師生對學(xué)院辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的認(rèn)同，讓共同的價值觀、目標(biāo)、信念、成為學(xué)院管理的“無形推手” 。

 認(rèn)知度 + 認(rèn)可度 + 美譽度 = 核心競爭力

“和”即團結(jié)協(xié)作、群策群力、和諧共處，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)；

“搏”即敢為人先、敢打敢拼、敢于創(chuàng)新，是事業(yè)成功的關(guān)鍵；

“樂”即樂觀積極、樂學(xué)篤行、敬業(yè)樂業(yè)，是事業(yè)成功的根本。

二、思想規(guī)劃  

    1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。

    校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。

    2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

    成立由學(xué)校黨委為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

學(xué)院從文化的角度審視、完善內(nèi)部管理，進(jìn)一步加強制度建設(shè)，使學(xué)院管理更具有人性、人情和文化色彩。學(xué)院以關(guān)心人、培育人、滿足人的物質(zhì)和精神需要為根本的出發(fā)點，自覺地轉(zhuǎn)變管理觀念和行為，確定“校本、人本、個性、開放”的管理理念。

三、項目建設(shè)

目的：加強學(xué)院凝聚力、明確學(xué)院主體思想、塑造學(xué)院形象、提高學(xué)院知名度、美譽度。整合學(xué)院辦學(xué)理念、運行機制、管理制度、核心價值觀、學(xué)院精神、辦學(xué)成果等，把學(xué)院深層無形的資源和外在有形的資源進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的規(guī)劃和設(shè)計，按最顯著的方式和最佳的組合予以表達(dá)和調(diào)整，以達(dá)到資源利用的最大化。

CIS：基于原有的CIS項目進(jìn)行深入、拓展、提高

1、學(xué)院理念識別

A、校風(fēng)：“團結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實” ；校訓(xùn)：“明德  弘毅  博學(xué)  篤行”

B、發(fā)展方向

C、學(xué)院特色

D、學(xué)院歷史文化的傳承

E、指導(dǎo)思想

2、學(xué)院行為識別系統(tǒng)

A、技術(shù)形象

B、學(xué)院形象

（1）外在形象

（2）內(nèi)在形象

C、綜合形象

（1）干部教師的素質(zhì)、技能

（2）社會知名度、認(rèn)可度及美譽度

（3）學(xué)生形象、對學(xué)院的歸屬感、榮譽感

3、學(xué)院視覺識別

A、學(xué)院的標(biāo)志延續(xù)

B、學(xué)院VI項目的需求、輔助項目

C、學(xué)院景觀、內(nèi)容的系統(tǒng)性

四、項目具體策劃方案

前提：明確項目理念、策劃方案符合學(xué)院文化建設(shè)的核心價值觀“和”、“搏”、“樂”。

要求：形成結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展均衡、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的學(xué)院文化體系；基本形成學(xué)院主流先進(jìn)文化和外來有益文化共同發(fā)展的文化格局；繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化和高校先進(jìn)文化，努力構(gòu)建有鮮明職業(yè)特色的學(xué)院文化，為廣大師生構(gòu)建美好的精神家園和學(xué)院事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅強的思想保障。

1、大型景觀規(guī)劃（按整體CIS系統(tǒng)化）

目的：給予最直觀的視覺、文化、感受。突出學(xué)院特色、展現(xiàn)學(xué)院底蘊、提升學(xué)院高度等

A、學(xué)院大門（一扇學(xué)院歷史文化開啟之大門。）

B、主體雕塑（體現(xiàn)中國鐵道文化，體現(xiàn)鐵道行業(yè)特點）

C、活動廣場（具有鮮明學(xué)院特色，包括廣場建設(shè)與廣場命名）

D、文化墻（記錄建校60多年發(fā)展歷程，展示校風(fēng)、校訓(xùn)）

2、小型景觀規(guī)劃（按整體CIS系統(tǒng)化）

目的：美化學(xué)院環(huán)境、加強視覺體驗、營造學(xué)院氛圍等

A、小型雕塑（細(xì)致體現(xiàn)學(xué)院文化特色）

B、名人名言錄（見證學(xué)院發(fā)展歷程及希望，社會各界的題詞贊美）

3、文化建設(shè)規(guī)劃（按整體CIS系統(tǒng)化）

目的：營造學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍、加強文化交流、展示學(xué)院風(fēng)采、體現(xiàn)辦學(xué)特色等

A、宣傳櫥窗、布告欄（學(xué)院文化交流，獲得榮譽，學(xué)院風(fēng)采展示）

B、校史陳列館（學(xué)院歷史的詮釋）

C、展示牌、掛畫（教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、樓道、室內(nèi)文化建設(shè)）

  （學(xué)院文化、鐵道文化、名人名言）

D、文明標(biāo)識牌（VI系統(tǒng)化執(zhí)行，文明標(biāo)語，學(xué)院理念，道德教育）

4、導(dǎo)視系統(tǒng)規(guī)劃（按整體CIS系統(tǒng)化）

目的：清晰學(xué)院布局規(guī)劃、營造學(xué)院風(fēng)格、體現(xiàn)學(xué)院特色、塑造學(xué)院文化形象等

A、學(xué)院整體平面地圖(體現(xiàn)學(xué)院整體布局，展示學(xué)院整體風(fēng)采）

B、道路交通導(dǎo)視

(1)道路命名（結(jié)合鐵道文化，借鑒學(xué)院特色）

(2)道路指示（VI系統(tǒng)化執(zhí)行，指示明確）

(3)道路規(guī)范（嚴(yán)格按國標(biāo)執(zhí)行道路規(guī)范）

C、學(xué)院分區(qū)導(dǎo)視

（1）教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)命名（結(jié)合鐵道文化，借鑒學(xué)院特色）

（2）教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)標(biāo)識牌（VI系統(tǒng)化執(zhí)行，視覺清晰）

（3）教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)指示牌（VI系統(tǒng)化執(zhí)行，指示明確）

D、廣場活動區(qū)導(dǎo)視

（1）命名（結(jié)合鐵道文化，借鑒學(xué)院特色）

（2）標(biāo)示（VI系統(tǒng)化執(zhí)行，視覺清晰）

（3）指示（VI系統(tǒng)化執(zhí)行，指示明確）

5、信息建設(shè)規(guī)劃（按整體CIS系統(tǒng)化）

目的：方便教育教學(xué)、統(tǒng)一信息門戶、建立交流平臺、系部門戶建設(shè)、企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)平臺，提高學(xué)院知名度、展示學(xué)院特色風(fēng)采，提高學(xué)院品牌價值等

以信息化建設(shè)為宗旨，以新校區(qū)建設(shè)為契機，大力實施信息化建設(shè)工程，全面提高學(xué)院信息化水平，增強知識信息資源服務(wù)于教育教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、行業(yè)、企業(yè)以及社會的能力；實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源共享、校企互動、多向交流，促進(jìn)學(xué)習(xí)者終生教育和學(xué)習(xí)環(huán)境的建立；充分發(fā)揮學(xué)院國家示范性高職院校信息化建設(shè)的引領(lǐng)作用。

網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)覆蓋、一卡通服務(wù)

A、信息化建設(shè)專用術(shù)語

B、項目管理基本規(guī)劃

C、公共支撐服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

D、信息系統(tǒng)構(gòu)建規(guī)范

E、信息資源組織標(biāo)準(zhǔn)

F、信息安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃

愿景

    把湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成特色鮮明，國內(nèi)一流，國際知名的高職院校，使之成為中國乃至世界職業(yè)教育的旗幟、鐵路牽引的動力、軌道交通裝備制造業(yè)技能人才的基地。

在理念識別、人文識別、行為識別、視覺識別上，不斷賦予學(xué)院文化新的內(nèi)涵，形成完整的學(xué)院文化體系。通過整體性傳播系統(tǒng)，運用視覺溝通技術(shù)，將學(xué)院形象有目的、有計劃地傳播給廣大公眾，從而贏得理解、認(rèn)同與支持，提升學(xué)院形象，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展。

以學(xué)生為中心，科技教育與人文教育相貫通，開展豐富多彩的校園文化活動，豐富廣大師生文化生活，全力打造藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、模擬創(chuàng)業(yè)大賽等科技文化活動，啟迪學(xué)生智慧，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。精心設(shè)計樓道文化，根據(jù)職業(yè)教育對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)能力的要求，在實訓(xùn)樓、教學(xué)樓、宿舍樓等場所的樓道內(nèi)設(shè)置實踐教學(xué)作業(yè)流程體系圖、職業(yè)規(guī)范標(biāo)識等，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育作用。

完善的CIS體系，有助于實現(xiàn)學(xué)院先進(jìn)文化凝聚人心，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)各項事業(yè)發(fā)展。能夠進(jìn)一步明確文化建設(shè)的主線，使精神文化、制度文化、物質(zhì)文化等各個層次上的文化相輔相成，亦是構(gòu)建一套完整的、層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈幕�體系必不可少的步驟。